Te como la palabra

Fuente: Wordpress Introducción ¡Hola de nuevo! Hoy os vengo a hablar del bloque 2 de la asignatura de Literatura Infantil. Este segundo bloque de la asignatura trata de los textos folclóricos y no sé si os habrá pasado como a mí, que al leer las palabras “textos folclóricos” no estaba muy segura de si sabía lo que significaban estos términos. Una vez empezamos a hablar de ello en las sesiones de clase, me di cuenta que conocía muchos, demasiados textos folclóricos relacionados con la literatura, así como nanas, canciones, cuentos, fábulas, trabalenguas… Tal vez lo que no tenía claro era la forma de clasificar todos estos textos. Ahora ya sé que “folclore” reúne tres características que las pongo a continuación: - El anonimato (tienen tantos autores como personas lo hayan contado). - La oralidad (deben ser siempre transmitidos de forma oral, sin apoyo visual) - La multiplicidad de variantes Una vez aclarados los términos “folclore” y “textos folclóricos”, me adentro un poco más en